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Publications des membres d'hivifor:

Hubert B. 2023, "Le droit à l'écriture", Paris, Téraèdre.

Lani-Bayle M. 2023, "La force de la faiblesse", Paris, Odile Jacob.

Lani-Bayle M. et Braud M. 2021-2022, « Comment vivre après l’inceste ? », in Paris, Le Journal des psychologues n° 393, https://www.jdpsychologues.fr/article/comment-vivre-apres-l-inceste

Lani-Bayle M. 2022, « Clinique-dialogique et production de savoirs à partir du biographique : enjeux, limites et fragilités » in Paris, Le sujet dans la Cité.

Lani-Bayle M. 2022, « Le récit de vie en formation dans tous ses états, in La place du sujet dans le travail éducatif. Regards croisés entre recherche biographique et analyse de l’activité, Pagoni Maria et Baeza Carole dir,, Villeneuve d’Ascq, Presses Universitaires du Septentrion.

Lani-Bayle M. 2021, « Flagrant délit d’écriture », in Toulouse, Erès Connexions n° 114, pp. 141-154, https://www.cairn.info/revue-connexions-2020-2-page-141.htm

Lani-Bayle M. 2021, « Questions à… », in Newsletter Señal+ du Bureau régional UNESCO pour la science en Amérique latine et dans les Caraïbes, à l’occasion du Centenaire d'Edgar Morin).

Lani-Bayle M. 2021, « Les végétaux et moi… : une histoire arborescente », chapitre 3 in Histoires de vie et rapport au végétal. Ecobiographie en formation, Schmutz-Brun Catherine dir, Paris, L’Harmattan 2021, pp. 79-87.

Lani-Bayle M. 2021, « L’avenir, aveugle et aujourd’hui masqué… Comment le revoir nous sourire ?, in L’avenir de Terre-Patrie, cheminer avec Edgar Morin, Pena-Vega Alfredo dir, Arles, Actes-Sud, pp. 54-61.

Lani-Bayle M. 2021, « L’école, un lieu sensible ? », in Manuel des sciences de l’éducation et de la formation, Guibert Pascal dir, Louvain-la-Neuve (Belgique), de Boeck supérieur, pp. 201-207.

Lani-Bayle M. 2021, « Se,ré)générer à partir des longs temps intergénérationnels : un enjeu d’autoformation socio-temporel », in Vingt-ans de vie d’une collection. Quelles histoire(s) en formation ?, Pineau Gaston et Breton Hervé dir, Paris, L’Harmattan.

Lani-Bayle M. 2021, « Un monde "complexe" ? » in Montpellier, Los Rocaires n° 31, www.crpe-vailhan.org, pp. 6-13.

Lani-Bayle M. 2020, « Connaissance et territoire, entre distance et proximité », in Présences vol. 13, https://www.uqar.ca/universite/a-propos-de-l-uqar/departements/departement-de-psychosociologie-et-travail-social/presences-revue-transdisciplinaire-d-etude-des-pratiques-psychosociales

Lani-Bayle M. 2020,  Opowieści biograficzne i ich przyszłość – ważąc słowa [in:] Dubas E., Słowik Aneta,red.) Biografia i badanie biografii. W stulecie metody biograficznej, t.VII, Ed. Uniwersytet Łódzki, Łódź. https://wydawnictwo.uni.lodz.pl/wp-content/uploads/2020/05/Dubas_Slowik_W-stulecie_Biografie-20.pdf juin 2020

Lani-Bayle M. 2020. « Mourir de vivre », in Paris, La Vie, Hors-série septembre.

Lani-Bayle M. 2020, « Quand les enfants disent leur école et,nous) écrivent » in Pesquisa com narrativas de crianças e jovens DOI: https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v5.n15 octobre 2020

Lani-Bayle M. 2020, « Opowieści biograficzne i ich przyszłość – ważąc słowa » in Dubas E., Słowik A.,eds.) Biografie i badanie biografii, t. VII. W stulecie metody biograficznej. Refleksje i przykłady badań z perspektywy polsko-frankofońskiej, Ed. Université de Łódź, pp. 71-84

Lani-Bayle M. 2020, « Postface », in Brise le silence. Histoire de vie régénérante, Paris, L’Harmattan, pp. 127-133.

Lani-Bayle M. 2020 mars-avril, « Quand les enfants disent leur école et (nous) apprennent… », in Massy, Envie d’école, le journal des rééducateurs de l’éducation nationale, n° 102, pp. 5-8.

Lani-Bayle M. et Vasconcelos S. 2020, « Clínica dialógica e relação aos saberes em situações extremas: à escuta dos relatos de adolescentes doentes », Education vol. 45 https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/40154

https://doi.org/10.5902/1984644440154

Lani-Bayle M. et Chambon P. 2020, Martine à l’épreuve de l’université, Paris, L’Harmattan.

Lani-Bayle M. dir., 2019, Mettre l’expérience en mots. Les savoirs narratifs, Lyon, Chronique Sociale.

Lani-Bayle M. 2019, « L’histoire de la recherche avec les enfants : vers une clinique narrative dialogique », in Passeggi Maria, Lani-Bayle Martine, Fuslanettlo EC & Da Rocga SM. coord., Pesquisa,auto)biográfica em educação: infâncias e adolescências em espaços escolares e não escolares. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26927 ou,,Brésil) Natal:EDUFRN, pp. 73-90.

Lani-Bayle M. 2019, « Quelle pertinence des récits d’enfants pour une recherche avec eux », Revista @ambienteeducação – UNICID, https://doi.org/10.26843/ae19828632v12n22019p104a122

Lani-Bayle M. 2019, « Le récit de vie en formation dans tous ses états », Présences vol 12, 2019,Revue transdisciplinaire d'étude des pratiques psychosociales, Québec), https://www.uqar.ca/universite/a-propos-de-l-uqar/departements/departement-de-psychosociologie-et-travail-social/presences-revue-transdisciplinaire-d-etude-des-pratiques-psychosociales

Lani-Bayle M. 2019, « Intime/extime » ; « Clinique-dialogique et histoires de vie » ; « Histoires de vie et générations » ; « Enfance et récits », in Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique, Delory-Momberger Christine dir., Toulouse, erès.

Lani-Bayle M. Morin E. et Barroux, 2019, Apprendre la vie, Marseille, L’initiale. https://www.youtube.com/watch?v=34BYrz814nk

Lani-Bayle M. et Ronxin A. 2019, Dis, raconte, comment ça marche ? Découvrir et penser le monde avec Edgar Morin, Cholet, Pourpenser éditions.

Lani-Bayle M. 2019, « Y a-t-il de la jouissance en formation? », in Paris, Le Journal des psychologues n° 371.

Lani-Bayle M. 2019, « Les récits de vie et leur avenir, à mots retenus », in Récits de vie et approches biographiques : histoire et vitalité d’un paradigme en sciences sociales, Słowik Aneta, Breton Hervé et Pineau Gaston coord., Paris, L’Harmattan.

Lani-Bayle M. 2018, « Le dire du taire », Toulouse, Connexions n° 109.

Lani-Bayle M. 2018, A criança e sua história. Por uma clinica narrativa, Natal (Brésil), edufrn

Lani-Bayle M. 2017, Vantagens do procedimento clínico-dialógico para a pesquisa com crianças. In Pesquisa (Auto) Biográfica em Educação : Afetos e (Trans)Formaçaões, Braga de Olinda EM. et Goldberg Luciane, (Brésil) edUECE, pp. 189-209.

Lani-Bayle M. 2016, « Secrets de famille et histoires de vie » in Le Journal des psychologues n° 339 « Penser la psychologie d’hier à aujourd’hui : 9 auteurs ayant apporté des éléments essentiels à la psychologie au cours des 25 dernières années », pp. 44-50.

Lani-Bayle M. et Słowik A. dir., 2016, Récits et résilience, quels liens ? Chemins de vie (préface Boris Cyrulnik, postface Gaston Pineau), Paris, L’Harmattan.

Lani-Bayle M. 2016, « Quand s’arrête le chemin de l’histoire », in STO. Sans taire les oubliés. Souvenirs éparpillés, Jean-Charles Bondu, Paris, L’Harmattan, pp. 13-16.

Lani-Bayle M. 2016, « Histoire de vie, histoire d’en vie », in Paris, Esprit critique, édition du Cosmogone, pp. 187-214.

Version en ligne : Revue internationale de sociologie et de sciences sociales, vol. 22 n° 01, 148-169.

http://www.espritcritique.fr/Dossiers/dossier.asp?idcode=93

Lani-Bayle M. 2015, « Apprivoiser le passé pour apprendre le monde et développer l’avenir : la fonction du récit », in Jeu et temporalité dans les apprentissages, Collectif FNAME, Paris, Retz, pp. 17-33.

Lani-Bayle M. 2015, « Événements et formation de la personne tout au long de la vie. Les enseignements d’une recherche internationale », Nouvelle revue de Psychosociologie, 19, 165-179.

Lani-Bayle M. 2015, « Le silence loquace de la mémoire », in Angers, Quanina n° 6, http://quaina.univ-angers.fr/

Lani-Bayle M. et Schmutz-Brun C. et Pineau G. dir., 2014, La vie avec les animaux. Quelle histoire ! Essai d’éco-zooformation, Paris, L’Harmattan.

Lani-Bayle M. et Passeggi, M. dir., 2014, Raconter l’école. À l’écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil, Paris, L’Harmattan.

Mallet, M.-A. & Bouchet, M. 2014, « Se former aux histoires de vie en formation. Quelle idée » Chemin de formation au fil du temps, n°19, Nantes-Angers.

Mallet, M.-A. (dir. avec M. Lani-Bayle), 2010, Événements et formation de la personne. Écarts internationaux et intergénérationnels, Vers de nouveaux Horizons, tome 3, Paris : L’Harmattan.

Mallet, M.-A. 2010, Dans le sillage des événements de la vie. Quelques exemples en Europe, Amérique du Nord et Océanie. In M. Lani-Bayle & M.-A. Mallet, Evénements et formation de la personne. Ecarts internationaux et intergénérationnels, Vers de nouveaux Horizons, tome 3. (pp. 177-194). Paris : L’Harmattan.

Mallet, M.-A. 2008, Oprocendimento clinico : uma outra forma de trabalhar com historias de vida infantis. In M. da Conceiçao Passeggi (org.), Tendências da pesquisa (auto) biografica (pp. 165-178). Natal/RN : Editora da UFRN.

Mallet, M.-A. (dir. avec M. Lani-Bayle), 2006, Événements et formation de la personne. Écarts internationaux et intergénérationnels, tome 1 & 2, Paris : L’Harmattan.

Mallet, M.-A. 2006, Culture multiethnique et événements de vie. In M. Lani-Bayle & M.-A. Mallet, Événements et formation de la personne. Écarts internationaux et intergénérationnels, tome 2. (pp. 305-317). Paris : L’Harmattan.

Mallet, M.-A. 2006, Culture anglo-saxonne et événements. In M. Lani-Bayle & M.-A. Mallet, Événements et formation de la personne. Écarts internationaux et intergénérationnels, tome 2. (pp. 217-233). Paris : L’Harmattan.

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Mallet, M.-A. 2005, Meeting some collective records practices in Orient, Études sur les centres sociaux (Aza-Komikan) à Okinawa, 3, 65-75, Fukuoka:  Kyushu University, Japon. ISBN 092-642-3129.

Mallet, M.-A. 2004, Avaliação escolar e experiências subjectivas na escola : alguns elementos de relexãsobre o parecer dos professores na França (Evaluations scolaires et expériences subjectives de l’école. Quelques éléments de réflexion sur le jugement professoral en France). Barbaroi, 20, 7-27, Santa Cruz do Sul, Brésil, Universidade de Santa Cruz do Sul. ISSN 0104-6578.

Mallet, M.-A. 2004, Quelques pratiques d’histoire de vie collective à Okinawa ou l’expansion des Aza-shi, Etudes sur les centres sociaux (Aza-Komikan) à Okinawa, 2, 100-104 (version japonaise) ; 117-121 (version française), Fukuoka:  Kyushu University, Japon. ISBN 092-642-3129.

Mallet, M.-A. 2005, Quand les bascules font ricochet, Chemins de formation au fil du temps, 8, 129-136. Nantes : Éditions du Petit Véhicule. ISBN 2-84273-422-X.

Mallet, M.-A. 2004, A la découverte de quelques pratiques d’écriture collectives orientales… Extrait d’un journal de bord "réflexif" [Okinawa-Kobé du 30-10-03 au 11-11-03]. Chemins de formation au fil du temps, 7, 121-132. Nantes : Éditions du Petit Véhicule. ISBN 2-84273-422-X.

Moisy, C. 2016, « ces nuits de cauche-mère » (pp.12 à 136), in CHAPUT-LE BARS C., 2016, Histoire de naissances, Naissance d’histoires, Paris, L’Harmattan.

Moisy, C. 2015, « Ma mémoire s’est envolée, mais mes souvenirs sont restés » Chemin de formation au fil du temps, n°19, (pp. 185-194). Nantes-Angers.

Moisy, C. 2014, « Mon frère », (pp.63 à 65), in SCHMUTZ-BRUN C., Lani-Bayle M., Pineau G., 2014, La vie avec les animaux. Quelle histoire. Paris, L’Harmattan.

Morillon, D. 2022, Années d’apprentissages et de formation, Le livre de ma vie, saison II, Angers, éditions du Commun.

Morillon, D. 2021, Né dans les Mauges, Le livre de ma vie, tome 1, Angers, éditions du Commun.

Morillon, D. 2021, Comment s’effectue un changement de vie. Pour une anthropologie pragmatique de l’existence en France, tome 1, Angers, éditions du Commun.

Morillon, D. 2021, Introduction à l’exercice d’écriture du récit de vie, Angers, éditions du Commun.

Morillon, D. 2021, Supplément à la vie de Linda de Suza, Pour une anthropologie de l’existence en France, tome 2, Angers, éditions du Commun.

Morillon, D. 2015, Je m’appelle Crotte d’Âne, (en collaboration avec Amadou Bakoro Diarra), Angers, éditions de l’Autre.

Morillon, D. 2000, Saul Pleureur, (conte philosophique), St Saturnin, éditions du Petit Pavé.

Sanchez, J. 2018, L'énergie créatrice de Gwenaël Morin, Paris, L'Harmattan.

Publications  des membres ASIHVIF :

Pineau, G. & Breton H. 2022, Vingt-cinq ans de vie d'une collection. Quelle(s) histoire(s) en formation? Paris, L'Harmattan

Slowik A. Breton H. et Pineau G. 2019, Récits de vie et approches biographiques : histoire et vitalité d’un paradigme en sciences sociales, sous la direction de...L'Harmattan

Slowik A. Rywalski P. et De Souza E.-C. 2019, Approches (auto)biographiques et nouvelles épreuves de transitions: construire du sens avec des parcours de vie, sous la direction de...L'Harmattan

Bernard M.-C., Tschopp G. et Slowik A., 2019, Les voies du récit. Pratiques biographiques en formation, intervention et recherche, sous la coordination de...L'Harmattan

Breton H., 2020, Chronique du vécu d’une pandémie planétaire. Récits d’universitaires, d’Est en Ouest, premier semestre 2020.L'Harmattan

Bernard M.-C., Lago D., 2021, Histoire de vie et récits en formation. Enjeux de la narration de soi dans les pratiques sociales et les démarches personnelles. L'Harmattan.


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